asså jag hatar univeristetet ibland... såå mycket att göra och underkänner folk pga personkemi inte stämmer, man tror man kommer ifrån det på typ grundskolan... men icke blir fan värre ju högre upp man klattrar i detta jvl system...

och tycker så synd om mina nior... inte fan kommer dem ens få skymten av ngr A:n dem är offer för det nya systemet, dem kan inte bedömmas på samma grunder eftersom de inte har med den grunderfarenhet som Lgr 11 bygger på... Åååå jag lider med dem... 

åååå nu ska man sitta med den jvl seminarum skiten... Vill ngn hjälpa mig med detta???

Litteraturseminarium 6,

LAU 225

FALLBESKRIVNINGAR

Fall 1        Vilka kulturer är väsentliga?

En invandrad muslimsk flicka vill inte delta i den ordinarie gymnastikundervisningen med motiveringen att det anses stötande i hennes kultur att flickor och pojkar rör sig tillsammans. Efter ett visst rabalder väljer den högstadieskola där ni är verksamma att hitta särlösningar som innebär att hon inte deltar i lektionerna. Dagen efter kommer emellertid en infödd pojke upp till rektor och ber att få slippa hemkunskapsundervisningen med motiveringen att han kommer från en synnerligen konservativ patriarkalisk familj där hemarbete anses vara kvinnans ensak (han förklarar sig dock villig att göra andra saker istället). Ni som lärare vid skolan utses av rektor till arbetsgrupp för att behandla problematiken.

1. Vilka likheter/skillnader kan ni se mellan fallen?
2. Vilka värden kommer i konflikt i respektive fall?
3. Vilka insikter ger kurslitteraturen och dess centrala begrepp?
4. Bör eleven få slippa den ordinarie hemkunskapsundervisningen? Försök utforma en strategi.

Fall 2        Fostran till allmän ”snygghet”

På den högstadieskola där ni är anställda lärare ställs ni inför situationen att bibliotekarien som är ansvarig för skolbiblioteket etablerat regler för elevernas tillträde till detta (och därmed boklån). Reglerna gäller elevernas klädsel, närmare bestämt får inte elever som 1) bär keps 2) har kalsongkanten ovanför byxorna komma in i biblioteket. Några elever ifrågasätter och protesterar mot dessa regler. Rektor utser er till arbetsgrupp för att behandla problematiken

1. Urskilj värden som står i konflikt.
2. Vilka insikter ger kurslitteraturen och dess begrepp kring problematiken?
3. Var går gränsen för skolans rätt att fostra elever?  Har man rentav en skyldighet att fostra? Vem bestämmer vad som är ett acceptabelt uppförande i skolan?
4. Ge förslag på en strategi för att lösa situationen. Motivera/diskutera valet

Fall 3        Fostran till självständigt tänkande individer

Den högstadieskola där ni är anställda lärare har under en längre tid brottats med det faktum att en ansenlig andel av skolans elever har nynazistiska och främlingsfientliga sympatier. Ett antal åtgärder har vidtagits såsom olika typer av projekt och studieresor med syfte att elevernas ideologi ska utmanas och ifrågasättas för att skapa möjlighet till kritik och reflektion kring de egna värderingarna.

Dessa åtgärder till trots fortsätter vissa elever att högljutt deklarera sina åsikter under lektionstid och på raster. Rektor utser er till arbetsgrupp för att belysa och försöka lösa problematiken och ni föreslår åtgärden att använda betyget i samhällskunskap som redskap med motiveringen att det handlar om att lära sig att anamma ett demokratiskt förhållningssätt i relationen till sin omgivning.

1. Urskilj värden som står i konflikt.
2. Vilka insikter ger kurslitteraturen och dess begrepp kring problematiken?
3. Var slutar (de facto och de jure) skolans makt över eleverna? Vid handlingar, ord eller rent av vid tankar?
4. Vilka för- och nackdelar finns med den valda strategin? Finns det något annat alternativ som skulle vara bättre? (Motivera!).

Fall 4        Tolerans och religion

På den högstadieskola där ni är verksamma planerar man att visa filmen Fucking Åmål i samband med sex- och samlevnadsundervisning. Religiösa grupper bland föräldrarna protesterar kraftigt eftersom de anser att det är oförenligt med deras respektive religioner att framställa homosexualitet utan att samtidigt fördöma det. Ni som är lärare vid skolan utses av rektor till arbetsgrupp för att belysa och lösa problematiken.

1. Urskilj vilka värden som kommer i konflikt
2. Vilka insikter ger kurslitteraturen och dess centrala begrepp?
3. Bör man tolerera intolerans? Vad säger läroplanen? Är det skillnad på allmän intolerans och religiös intolerans?
4. Ge förslag på hur man kan lösa situationen. Finns det strategier som respekterar alla värden?

Fall 5        Sagor och könsroller

På en förskola har personalen bestämt att vissa klassiska sagor, som till exempel Askungen, Snövit och Törnrosa inte ska läsas för barnen. Ett av skälen till detta är att sagorna förmedlar traditionella könsroller. Vissa föräldrar protesterar mot dessa åtgärder och hävdar att det också är viktigt att förskolan värnar kulturarvet. Ni får med anledning av protesterna i uppdrag att belysa och lösa problematiken.

1. Urskilj vilka värden som kommer i konflikt.
2. Vilka insikter ger kurslitteraturen och dess centrala begrepp kring problematiken?
3. Hur ska situationen lösas? Motivera och diskutera era val.

Provokation eller vad liksom.... Helvete.... ååå så jvl arg

Men positivt är att bedömningen på Praktiken gick bra :)

ha en trevlig kväll nu :)

Från
    Kom ihåg mig
URL

Säkerhetskod
     

Kommentar

Idag kommer det vara full fart :) det var det iof igår med med alla lektioner sluta sent hem till Linda få mat och prata :) sedan till Trollhättan hämta saker från förrådet för att kunna få med allt jag vill få med i morgon :) då resan upp till ingen...

Det är en dag kvar! En dag! Jag längtar så jag tror jag håller på att dö ? 1 dag kvar 1 dag tills jag är i dina armar och hör dig viska jag älskar dig ? ...

Då jag råkade somna sent för att jag lyssnade på musik är jag idag katastrof trött :) har bestämt mig för att försöka sluta svära så mycket son jag gör :) jag är lycklig och glad och snart är vi tillsammans :) jag borde gå in och dusha men just nu är...

Vi låg och pratade igår inte allt för länge men han fick somna hyfsat i tid :) jag råkade ligga och lyssna på musik alldeles för länge :) men somnade typ 01 tror jag ? Men idag så är det bra 2 dagar kvar ? 2 dagar tills vi tillsammans kan lyss...

Idag har jag bara 2 lektioner :) och så ska jag jobba med tekniken med en vikarie :) vi ska skriva ut prov och de case vi gjorde förra veckan :) dessutom så är tanken att vi ska rätta massa teknikuppgifter som inte rättats ännu :) så det hoppas vi ...